Kankemenag Sleman News (MIN 1 Sleman) – MIN 1 Sleman menyelenggarakan Uji Publik Kurikulum Tahun Ajaran 2026/2027 pada Jumat (31/7/2026) di Aula MIN 1 Sleman. Mengusung tema “Mewujudkan Kurikulum yang Berkualitas, Adaptif, Berkarakter, dan Berorientasi pada Murid”, kegiatan ini menjadi wadah untuk memperoleh masukan dari berbagai pemangku kepentingan dalam penyempurnaan dokumen kurikulum madrasah. Kegiatan dihadiri oleh Plt. Kasi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Sleman Hj. Tri Wahyuni, S.Pd., Pengawas Madrasah H. Ali Shofa, S.Ag., M.Pd., Kepala MIN 1 Sleman Ummu Aiman, M.Pd.I., dewan guru, guru ekstrakurikuler, Paguyuban Orang Tua Murid (POMG), pengurus komite, serta perwakilan murid kelas V.

Kepala MIN 1 Sleman, Ummu Aiman, M.Pd.I., dalam sambutannya menyampaikan bahwa uji publik kurikulum merupakan bagian penting dalam proses penyusunan kurikulum yang melibatkan berbagai unsur agar mampu menjawab tantangan pendidikan saat ini. Menurutnya, kurikulum yang disusun tidak hanya memenuhi ketentuan yang berlaku, tetapi juga harus mampu mengakomodasi kebutuhan, potensi, dan karakteristik murid sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Plt. Kasi Pendidikan Madrasah Kemenag Sleman, Hj. Tri Wahyuni, S.Pd., mengapresiasi komitmen MIN 1 Sleman dalam menyusun kurikulum secara partisipatif. Ia menegaskan bahwa kurikulum merupakan jantung penyelenggaraan pendidikan sehingga penyusunannya harus dilakukan secara cermat, adaptif terhadap perkembangan zaman, tetap menguatkan pendidikan karakter, serta berorientasi pada kebutuhan murid.

“Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang hidup, mampu berkembang mengikuti kebutuhan zaman, namun tetap berpijak pada nilai-nilai karakter dan keislaman. Keterlibatan berbagai pihak dalam uji publik ini menjadi kekuatan untuk menghasilkan kurikulum yang semakin berkualitas,” ujar Tri Wahyuni.

Sementara itu, Pengawas Madrasah H. Ali Shofa, S.Ag., M.Pd., memberikan berbagai masukan terhadap penyempurnaan dokumen kurikulum, mulai dari penguatan visi madrasah, penyelarasan tujuan pembelajaran, hingga implementasi program-program unggulan yang mendukung pembentukan karakter murid. Ia juga mendorong agar kurikulum yang disusun benar-benar dapat diimplementasikan secara optimal dalam proses pembelajaran sehari-hari.

Selama kegiatan berlangsung, peserta aktif memberikan saran, masukan, serta tanggapan terhadap dokumen kurikulum yang dipaparkan oleh tim pengembang kurikulum MIN 1 Sleman. Berbagai masukan tersebut akan menjadi bahan penyempurnaan sebelum kurikulum ditetapkan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran pada Tahun Ajaran 2026/2027.

Melalui pelaksanaan uji publik ini, MIN 1 Sleman menunjukkan komitmennya untuk terus menghadirkan kurikulum yang berkualitas, adaptif terhadap perkembangan pendidikan, berkarakter, dan senantiasa berorientasi pada kebutuhan serta perkembangan murid sebagai generasi mulia terdepan.(naf)